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1.   教會:各大主要城市中的教會(非市中心,鄰近市郊附近的社區上)都可以看
到這類教會的存在,通常以『新移民』(如亞洲人、中東人)為主的社區居多,這類型的教
會為了提昇這些『新移民』的英語能力,於是藉由提供英語學習的方式吸納教友(當然沒
有強制入教啦!不用擔心!)。

2.   社區活動中心(Neighbourhood Centre):這類型的英語學習機構性質與『教
會』十分類似,可在各『移民社區』中,輕易地發現其蹤跡。

3.   知名大學的語言中心:菜鳥老師實驗品(Teacher Training Courses),為提
了供給菜鳥『準教師』的實習機會,因此每學期利用學校的教室,提供『限定』的名額予
以『新移民』或是『有需要』的人申請,通常這類學習機構,可在各大學網站上查詢得知
,除此之外,也可以前往該學校『語言中心』詢問相關課程內容,由於這類的學習機構較
為『制度化』、『專業化』,因此在開課前,會作『英語能力分級』(簡單的考試啦!不
用擔心!)。

4.   私人語言中心機構:這類語言中心所提供的服務與知名大學語言中心類似,
也是為了給菜鳥『準教師』的實習機會,只是上課的地點不在校園裡面,大多在市區的辦
公大樓內,同樣也採『分級』制度。

如何取得『免費』(超廉價)學英文的資訊:

1.   按圖索驥親自登門詢問:『教會』及『社區活動中心』這類語言學習環境分
部較廣,且較無統一且專門的機構統籌安排,想要得到這方面的資訊,只能靠『按圖索驥
』的方式,親自前往登記及詢問。

2.   電話簿(Yellow Book)查詢:除了親自前往登記外,也可以透過電話簿
(Yellow Book)上的電話,查詢住宿地方最接近的『教會』及『社區活動中心』,撥通電
話詢問是否提供相關免費課程。

3.   詢問『當地華僑』或『當地居民』:這類免費語言學習資訊大部分都直接公
佈在『教會』及『社區活動中心』的公佈欄上,鮮少會特別製作網站或發傳單宣傳,如果
有認識當地的華僑或居民,透過直接詢問的方式,將可以有更詳盡的資訊。

4.   詢問當地圖書館職員或查詢公佈欄:澳洲閱讀風氣盛行,只要放膽詢問圖書
館的職員或義工,經常可以取得豐富的資訊,甚至部份圖書館(通常以『鄉村型』為主),
提供類似『教會』及『社區活動中心』的語言學習機會。

5.   YHA及背包客旅館(Backpacker)的公佈欄:許多『教會』及『社區活動中心
』甚至『私人語言中心機構』都會相關資訊放在YHA及背包客旅館(Backpacker)的公佈欄
上,因此花點時間查看公佈欄上的資訊,經常會有意外的收穫喔!

6.   大學院校及TAFE(Training and Further Education)的網站及公佈欄:透過
大學院校及TAFE的網站及公佈欄查詢,可以查詢到一整年語言學習的課程,選擇適合自己
的時段,透過網路及電話登記的方式,就可以完成報名手續了!

7.   其他相關網站:除了大學院校的網站外,部分網站也提供類似的資訊服務,例如:

http://www.anhlc.asn.au/(Association of Neighbourhood Houses &Learning Centres 各地區的社區活動中心)。

http://www.lcsa.org.au/ (Local Community Services Association 提供新南威爾斯省當地社區活動中心的各項活動)。

http://www.freeenglishclasses.org/(澳洲五大城市免費英語學習機構資訊)

http://www.youroztown.com/english_classes.php(提供布里斯本免費英語學習資訊)。

http://www.shortcourses.vic.gov.au/search.asp?submitonce=1&searchtype=course(提供墨爾本免費英語學習資訊)。

 http://www.ames.net.au/about (Adult Multicultural EducationServices 提供墨爾本免費英語學習資訊)。
 http://www.backpackers.com.tw/forum/viewtopic.php?t=681(『背包客棧』澳洲免費學英語討論區)

 http://www.toastmasters.org.au/(國際演講協會,這類機構比較不適合『英文能力不佳者』,且採取『會員制』)。

『免費英語學習機構』的缺點:

1.   缺乏系統教學:畢竟這類的學習機構主要目的在於提供簡單的語言服務給予
需要的人,對於教學的內容上,與專業的『語言學校』比較起來還是有點落差,因此對於
完全沒有英文底子的人,還是接受系統化的教學方式較好。

2.   無壓力學習環境:無論是在『教會』『社區活動中心』甚至『菜鳥老師實驗
品(Teacher Training Courses)』等機構學習,畢竟是『免費』的課程,沒有強制力,對
於學習意念薄弱的朋友,這樣的環境最後便淪為『交朋友的場所』而非『學習場所』,因
此無壓力的學習環境,主要還是得視個人的學習心態了!

3.   師資的素質:不管是『教會』及『社區活動中心』或是較為『專業』的『語
言學習中心』所提供的師資素質良莠不齊,畢竟這類的老師大部分都是屬於『義工性質』
居多,許多人雖然有心卻無經驗,因此『運氣』決定了一切。

4.   無特定教材:畢竟無法強迫每個前來學習的朋友購買特定教材,因此每回下
課前夕,大部分的老師都會徵求現場同學的意見,決定下次的上課主題,因此所使用的教
材經常是變動的,甚至討論的主題也有所差異,甚至部份老師會依據個人喜惡或是搭配澳
洲當地的節慶(例如:澳洲國慶日、耶誕及復活節等),選定相關主題作為教材,因此沒有
固定教材這點對於篤信『教材』的亞洲人而言,可能就會產生許多疑惑(個人以為從生活
中學習才是最佳的學習方式,不是嗎?)。

5.   語言能力的差異:雖然部分『語言中心』實施『語言能力分級』的制度,畢
竟那樣的測驗只是簡單地分級,加上大部分『教會』及『社區活動中心』,並不會針對前
來上課的同學作程度上的劃分,僅作『課程』上的劃分(例如:『發音課程』、『文法課
程』及『對話練習』等),所以坐在你身旁的朋友,其英文程度可能與你相差甚大,這樣
的學習環境,恐怕也是你必須考量的。

6.   年齡的問題:這類的問題主要發生在『教會』及『社區活動中心』居多,在
同個教室裡面,你會遇見許多上了年紀的『同學』跟你一起學習,這些同學對於學習這檔
事十分認真,畢竟年歲已大,學習的效率或許沒有年輕人來的好,經常會發生老師一再地
重複某些主題,造成年輕人的怨懟(千萬不要怪這些『老同學』,人家可是抱著『活到老
、學到老』的心態學習,其精神更是值得我們尊敬)。

『免費英語學習機構』的優點:

1.   省錢:所有選擇這類語言學習方式的背包客都有一個共通的目的,就是為了
『省錢』,不想浪費冤枉錢在『語言學校』上面,而且投下大筆金錢(每週$250AUD起跳)
,不一定能夠獲得等值的『學習成效』,因此選擇『教會』及『社區活動中心』的當作英
語學習方式,似乎是個不錯的選擇,當然大部分都是『免費』的課程,也有少部分的機構
需要負擔部分費用(例如:茶水費、場地費及講義費等),大多數都在$2-10AUD(每次)之間
,相較之下,真的廉價許多。

2.   擴大生活圈:透過學習的方式認識新朋友,也是一種額外的收穫,特別是在
『教會』及『社區活動中心』更可以認識當地的居民(『新移民』及『社區義工』),讓你
更加融入當地的生活。至於在各大學院校或是私人語言中心學習的背包客,也可以利用上
課的機會,認識來自不同國家的朋友,取得各種不同的資訊(旅遊及工作等)。

3.   當成進入『語言學校』前的跳板:許多朋友會猶豫是否抵達澳洲之後,便直
接報名參加『語言學校』的課程,個人建議不妨先從這類英語學習機構所提供的課程開始
,讓自己多點時間融入當地生活、評估自己英語能力,經過一個多月之後再決定是否前往
『語言學校』就讀也無妨。

其他:
1.   參與其他課程:『教會』及『社區活動中心』除了提供英語學習服務外,有
時還提供其他課程,像是:烹飪、舞蹈、音樂、美術甚至不定時舉辦『戶外活動』(烤肉
、野餐及參觀國家公園等),這些額外課程的費用索價低廉,同時也是另類增進英語學習
的方法。

2.   顧問諮詢:在『菜鳥老師實驗品(Teacher Training Courses)』等機構學習
,許多可能都是未來(現在)的老師,對於初來乍到的背包客而言,這些人都是未來在選擇
『語言學校』上最佳顧問(畢竟代辦中心的人,還是以『營利』為主,其所提出的建議並
不客觀),善用這些人的經驗,免除不必要的浪費。

3.   準時出席建立良好關係:由於這類『免費英語學習機構』主要以『服務』為
性質,並不強制學生的出席率及上課時間,但是良好的出勤紀錄及建立友好的關係,將會
影響下次開課申請的機會(出席率太低或是上課狀況不佳者,還是會被列入『黑名單』的)
,雖然是『免費』(或收取低廉費用),不代表該機構就沒有選擇學生的權利喔!

4.   妥善分配時間:『免費英語學習機構』每天所提供的課程大約2-4小時,時
間並不長,甚至不是每天都有開課,因此可以選擇同時加入2-3家的『免費英語學習機構
』,錯開上課時間,也是可以達到『全職學生』的目標,這類的機構很多,不用擔心。

說了那麼多,還是那句老話:『坐而言,不如起而行!』趕緊上網尋找離你最近的『免費
英語學習機構』吧!

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